Người cách mệnh luôn phải tự mình đặt ra những câu hỏi cần phải làm gì và làm như thế nào, bên cạnh đó cần phải học hỏi, tiếp thu ý kiến của người khác không dấu dốt. cách mạng không loại trừ tự do cá nhân, nhưng yêu cầu mỗi người cách mạng phải biết PHAN THỊ HOÀN, Viện Khoa họ̣c xã hội vùng Trung Bộ Tó́m tắ́t: Con người và môi trường tự nhiên có phải là những thực thể tách bạch, đối lập hay có mối quan hệ tương hỗ với nhau trong quá trình tồ̀n tại và phát triển?Câu trả lời cho câu hỏi này là khác nhau tùy theo quan điểm và cách tiếp của mỗi Câu hỏi về cảm giác: Khác với câu hỏi về cảm nhận, câu hỏi về cảm giác giúp người nghiên cứu hiểu hơn về những thông tin mà đối tượng phỏng vấn cảm nhận được qua 5 giác quan (thính giác, thị giác, khứu giác, vị giác, xúc giác). Câu hỏi tiểu sử: Câu hỏi này có tính riêng tư cao nên người phỏng vấn cần hỏi thật khéo léo. Khách hàng thường có những giới hạn chi tiêu cho các sản phẩm mình cần mua. 3. Sự tiện lợi. Sản phẩm cần là một giải pháp tiện lợi và dễ dàng để khách hàng xử lý vấn đề của mình. 4. Cách sử dụng. Cách sử dụng sản phẩm nên rõ ràng và dễ hiểu để không tạo Chứ đừng biến nó thành nỗi sợ hãi, thành sự b.ê t.h.a về sức khỏe, về nhân cách của một xã hội. Đừng tưởng uống r.ư.ợ.u b.i.a nhiều là oai. Với câu hỏi về điểm yếu, bạn không nên liệt kê các điểm yếu của mình mà bạn nên nêu một vài điểm yếu nhưng - Nhìn chung không đặt các câu hỏi yêu cầu người được xét hỏi trả lời "có" hoặc "không". Bởi vì với tâm lý sợ hãi, mất bình tĩnh của người được xét hỏi thì cách hỏi như vậy rất dễ thiếu khách quan. 2.2. GtEv3x7. Cuối năm là dịp sum họp gia đình, gặp gỡ nhiều mối quan hệ, nhưng nó sẽ không thể trọn vẹn nếu có một câu nhận xét thiếu tế nhị, thậm chí vô duyên. Béo lên à?Bạn đã không gặp đứa em họ hai năm và điều đầu tiên người đó thốt ra với bạn là ''ngày xưa chị gầy lắm mà, béo lên rồi à?''.Dù ngày nay, ngoại hình ngoại cỡ đã không bị kỳ thị như trước, nhưng chúng ta vẫn đang sống trong xã hội sợ béo. Những nhận xét như vậy thực sự gây tổn thương. Thay đổi cân nặng là điều bình thường trong cuộc đời mọi tâm lý học Melissa Robinson-Brown New York, Mỹ cho rằng bạn nên thiết lập ranh giới và cho các thành viên trong gia đình biết mình không hài lòng với những nhận xét như có thể chỉ cần nói ''Ừ'' với một nụ cười và để đó hoặc nói ''Tôi hạnh phúc và khỏe mạnh, cảm ơn vì đã chú ý'', chuyên gia gợi ý. Ảnh minh họa Sao gầy thế?Dù có vẻ là khen ngợi về cơ thể hoặc tỏ ra quan tâm khi nói câu này thì nó cũng vẫn có thể gây hại. Người nhận xét không biết bạn đã phải đối mặt với những gì sau cánh cửa đóng kín. Có lẽ bạn đã quá căng thẳng do ăn uống, sống chung với một căn bệnh mãn tính hoặc đang vật lộn với chứng rối loạn ăn uống. Dù bạn đang ổn thì sự tập trung cao độ vào kích thước cơ thể có thể khiến bạn không thoải Hart, một trợ lý tâm lý California, Mỹ khuyên nên thừa nhận ý định tốt của người nhận xét, nhưng khẳng định chắc chắn với họ rằng cơ thể bạn không phải là chủ đề của cuộc trò chuyện. "Tôi biết bạn muốn khen ngợi điều đó, nhưng tôi không thích thảo luận về ngoại hình. Hãy nói về điều gì khác", cô gợi người mới làm mẹ thường nhận được những phản hồi không mong muốn về cơ thể sau sinh, đôi khi là những phản hồi tiêu cực hoặc "tích cực" về việc họ đã giảm được cân nặng như thế những trường hợp này, Hart gợi ý nên nói những câu như ''Tôi biết bạn có ý tốt nhưng thảo luận về cân nặng của tôi sau khi cơ thể tôi đã làm được điều gì đó thật phi thường có vẻ ngớ ngẩn".Anh bỏ rượu rồi à? Đúng là khác thể bạn đang trong quá trình điều trị bệnh hoặc không có tâm trạng để uống trong bữa tiệc cuối năm. Dù lý do là gì, một số người thân chắc chắn sẽ đưa ra nhận xét về việc ngày lễ sẽ tồi tệ như thế nào nếu không uống không cần phải than thở về quyết định không uống rượu của mình nếu bạn không muốn. Bạn có thể nói điều gì đó chẳng hạn như "Lễ có ít ngày nên tôi muốn nói chuyện với mọi người trong trạng thái tỉnh táo nhất và tôi rất vui khi được là chính mình", Hart gợi nào mới lấy vợ/chồng?Là người độc thân trong một buổi họp mặt có nhiều đôi, bạn có vẻ hơi khác biệt. Mọi người cố gắng tìm hiểu lý do tại sao bạn không có một mối quan hệ nào ngụ ý chắc có điều gì không ổn. Họ không nghĩ độc thân có thể vui vẻ hoặc bạn đang gặp sóng gió nhưng vẫn chưa gặp được người phù nói, nếu thoải mái khi nói về điều đó, hãy cho mọi người biết quan điểm của bạn. Nếu không có tâm trạng, bạn hãy nói không muốn trả lời những câu hỏi kiểu này về đời sống tình tìm được việc à?Khi bạn chưa đi làm, hàng loạt câu hỏi phán xét mọi người có thể khiến bạn mệt mỏi. Và nếu nghề nghiệp đang là vấn đề buồn phiền, câu hỏi cũng có thể gây tổn không thoải mái, hãy nhờ một người thân thiết khác làm phân tâm khỏi cuộc trò chuyện hoặc gọi bạn vào bếp phụ. ''Dù là người thân gia đình thì bạn cũng không phải trả lời hoặc chịu đựng những cuộc trò chuyện thiếu tế nhị'', Robinson-Brown đồng ý, bạn có thể nói với họ mình vẫn đang tìm kiếm và vẫn đang hài lòng với hành trình tìm kiếm giờ sinh con?Tùy thuộc vào tình huống và cảm xúc của bạn đối với câu hỏi để trả lời. Nếu bạn lựa chọn không có con, bạn có thể thấy mệt mỏi. Nếu bạn đang đối phó với những cuộc đấu tranh để có con, nó có thể khiến bạn rơi nước mắt. Bất kể hoàn cảnh nào, bạn có con hay không thực sự không phải việc của người này.''Chúng tôi không chắc'' trả lời như thế và sau đó chuyển hướng cuộc trò chuyện sang một đứa trẻ đang ở đó, nhà tâm lý học Samantha Rodman, ở Maryland, gợi cảm thấy phấn khởi hơn, bạn có thể nói "Đó là một câu hỏi khá riêng tư, bạn có nghĩ vậy không? Công việc mới của bạn thế nào?".Tất nhiên, nếu bạn sẵn sàng nói về hành trình thụ thai của mình, thì bạn có thể tận dụng cơ hội này để kể cho người thân thiết nghe về những gì bạn đã trải qua. Và nếu không, giả vờ như bạn không nghe thấy và thay đổi chủ đề hoặc bỏ đi cũng hoàn toàn chấp nhận Minh Theo Hufpost YOMEDIA Nhân cách con người Click để xem full hình Theo dõi Vi phạm Trả lời 1 chủ đề này khá rộng, cậu có thể thu hẹp hơn được không? Like 0 Báo cáo sai phạm Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời. Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội! Lưu ý Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản Gửi câu trả lời Hủy ZUNIA9 Các câu hỏi mới Viết bài văn kể về việc làm tốt tốt em đã làm khiến bố mẹ vui lòng Kể về việc làm tốt khiến bố mẹ vui lòng 28/10/2022 1 Trả lời Kể kỉ niệm với con vật nuôi mà em yêu thích Kể kỉ niệm về con vật nuôi mà em yêu thích 29/10/2022 0 Trả lời Kể kỉ niệm với con vật nuôi mà em yêu thích Kể kỉ niệm về con vật nuôi mà em yêu thích 29/10/2022 0 Trả lời Đóng vai nhân vật chị Dậu kể lại cuộc đối đầu giữa Chị Dậu với bọn tay sai trong đoạn trích"Tức nước vỡ bờ" trích "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố _Đóng vai nhân vật kể lại cuộc đối đầu giữa Chị Dậu với bọn tay sai trong đoạn trích"Tức nước vỡ bờ" trích "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố. 01/11/2022 0 Trả lời Dấu hỏi chấm sau câu "Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương... Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai được nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận." 01/11/2022 0 Trả lời Kể lại cái chết của lão Hạc Giúp mình với mình cần gấp 06/11/2022 0 Trả lời Nêu ý nghĩa văn bản Chiếc bát vỡ Ở thành phố kia có một bác thợ rèn, bác có một người con trai duy nhất. Bác rất quý anh vì từ bé tới lớn anh đều là một con người xuất chúng. Anh vừa đẹp trai vừa giỏi giang, làm bố rất tự hào. Một ngày nọ, không may cậu bị tai nạn xe hơi, tuy giữ được tính mạng nhưng lại bị mất cả hai chân. Tuyệt vọng, hàng ngày anh ngồi ủ rũ trong phòng, im lặng nhìn ra cửa sổ. Một lần, vì quá đau khổ, anh tìm cách tự tử bằng cách uống thuốc ngủ, nhưng may thay cha anh kịp thời phát hiện đưa anh tới bệnh viện, cứu anh qua cơn nguy kịch. Một ngày sau người con trai tỉnh, bác thợ rèn mang đồ ăn tới cho con. Anh con trai tức giận hất đổ khay đồ ăn, rồi chỉ chiếc bát vỡ dưới nền, nói – Cha à, cha cứu con làm gì, cuộc đời con giờ như chiếc bát vỡ kia rồi, mãi mãi không lấy lại được nữa! Người cha già tội nghiệp lặng lẽ xoa đầu người con trai, vỗ về rồi giúp anh nằm nghỉ. Xong ông dọn dẹp những thứ dưới đất, đôi mắt ông đỏ hoe. Một tuần sau anh được đưa trở nhà. Anh thấy trên bàn mình có một chiếc bát sắt. Anh lấy làm lạ lẫm. Xem thêm Người vợ mù – Con có biết nguồn gốc chiếc bát sắt này không, con trai? – Ưm…ý cha là? – Anh ấp úng nói. – Chính là chiếc bát sành hôm trước đó con, cha cho nó vào lò nung, cho thêm sắt nữa, rồi đúc ,thế là nó trở thành chiếc bát sắt này đó con. Ông tiếp – Con à, cuộc đời chúng ta có lúc sẽ như chiếc bát vỡ. Nhưng chỉ cần ta cho thêm khát vọng sống rồi nung trong ý chí, xong đúc trong tình yêu thì mọi chuyện sẽ lại ổn con à. Thì dù có đập, có ném thế nào ta cũng sẽ không bao giờ vỡ nữa đâu con. – Vâng, thưa cha, con đã hiểu. Nói rồi anh vươn người ôm lấy cha mình. Cả hai cha con cùng khóc vì xúc động. 06/11/2022 0 Trả lời Nêu cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ Nêu cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ 08/11/2022 0 Trả lời Cách nhận biết nội dung đề tài ,bối cảnh,chi tiết tiêu biểu , phương thức biểu đạt - nhận biết nội dung đề tài ,bối cảnh,chi tiết tiêu biểu , phương thức biểu đạt -nhận bt đc các từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ thán từ và chỉ ra tác dụng 09/11/2022 0 Trả lời Hãy đóng vai Giôn-xi kể lại câu chuyện cô đi thăm cụ Bơ-men ac giúp e với ạ e đang cần gấp 10/11/2022 0 Trả lời Viết một một bài bút ký về thầy cô hoặc mái trường cíu đi màcái này là toi phải làm tập san cho trường á 10/11/2022 0 Trả lời Nội dung chính của ngữ liệu Nhà Nghèo,Tô Hoài từ hình ảnh phía dưới 12/11/2022 0 Trả lời Kể lạI cái chết của Lão Hạc Giúp mình với 13/11/2022 0 Trả lời Kể lại cuộc gặp gỡ người thân sau 1 năm xa cách kể lại cuộc gặp gỡ người thân sau 1 năm xa cách 13/11/2022 0 Trả lời Làm sao để có tình bạn đẹp ? Viết đoạn văn ngắn rút ra bài học từ văn bản trên. Đọc văn bản sau và trả lời những câu hỏi Lỗi lầm và sự biết ơn Hai người bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận và một người nổi nóng không kiềm chế được mình nên đã nặng lời miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết lên cát Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ. Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo và quyết định đi bơi. Người bị miệt thị lúc nãy bây giờ bị đuối sức và chìm dần xuống. Người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi. Người kia hỏi Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá? Anh ta trả lời Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người. Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. theo Hạt giống tâm hồng Câu 1 Làm sao để có tình bạn đẹp ? câu 2 viết đoạn văn ngắn rút ra bài học từ văn bản trên em đang cần gấp ạ giúp em với ạ 14/11/2022 0 Trả lời Viết đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật được nói đến trong 2 đoạn ngữ liệu sau đây Ngữ liệu 1 Nuôi cháu bảy năm trời, mãi cho đến khi nó đã mười hai, bà cho nó đi làm con nuôi người ta lấy mười đồng. Thì cải mả cho bố nó đã mất tám đồng rồi. Còn hai đồng bà dùng làm vốn đi buôn, kiếm mỗi ngày dăm ba xu lãi nuôi thân. Có chạy xạc cả gấu váy, hết chợ gần đến chợ xa, thì mới kiếm nổi mỗi ngày mấy đồng xu. Sung sướng gì đâu! Ấy thế mà ông trời ông ấy cũng chưa chịu để yên. Năm ngoái đấy, ông ấy còn bắt bà ốm một trận thập tử nhất sinh. Có đồng nào hết sạch. Rồi chết thì không chết nhưng bà lại bị mòn thêm rất nhiều sức lực. Chân tay bà đã bắt đầu run rẩy. Người bà thỉnh thoảng tự nhiên bủn rủn. Đang ngồi mà đứng lên, hai mắt cũng hoa ra. Đêm nằm, xương cốt đau như giần. Đi đã thấy mỏi chân. Như vậy thì còn buôn bán làm sao được? Nghĩ đến nắng gió bà đã sợ. Tuy vậy mà bà vẫn phải ăn. Chao ôi! Nếu người ta không phải ăn thì đời sẽ giản dị biết bao? Thức ăn không bao giờ tự nhiên chạy vào mồm. Có làm thì mới có. Nhưng bây giờ yếu đuối rồi, bà không còn kham được những việc nặng nề, cũng không còn chịu đựng được nắng sương. Bà phải kiếm việc nhà, việc ở trong nhà. Ở làng này, chỉ có việc bế em, như một con bé mười một, mười hai tuổi. Mới đầu còn có nhiều người muốn thuê. Ai cũng nghĩ rằng những bà già tính cẩn thận và chẳng bao nhiêu, bữa lưng bữa vực thế nào cũng đủ no; mà đã không no các cụ cũng chỉ lặng im, không ấm ức như những đồ trẻ nhãi, hơi một tí cũng đem chuyện nhà chủ đi kể với đủ mọi người hàng xóm… Nhưng thuê bà được ít lâu, tự nhiên người ta chán. Người ta nhận ra rằng thuê một đứa trẻ con lại có phần thích hơn. Trẻ con cạo trọc đầu. Những lúc tức lên, có muốn cốc nó dăm ba cái thì cứ cốc. Chẳng ai kêu ác! Nhưng bà lão đầu đã bạc. Người ta tức bà đến gần sặc tiết ra đằng mũi cũng không thể giúi đầu bà xuống mà cốc. Cũng không thể chửi. Mắng một câu, đã đủ mang tiếng là con người tệ. Mà bà thì lẩm cẩm, chậm chạp, lì rì. Bà rờ như thể xẩm rờ. Tay bà, đưa bát cơm lên miệng cũng run run. Cơm vương vãi. Tương mắm rớt ra mâm, rớt xuống yếm bà, rớt cả vào đầu tóc, mặt mũi, quần áo đứa bé nằm ở lòng bà. Rồi hơi trái gió, trở trời, bà lại đau mình. Suốt đêm bà thở dài với rên rẩm kêu trời. Có khi bà lại khóc lóc, hờ con. Nghe rợn cả người. Như vậy thì chịu làm sao được? Ấy thế là người ta lại phải tìm cớ tống bà đi. Bà lại phải gạ gẫm ở cho nhà khác… Không đầy một năm trời bà thay đổi đến năm, sáu chủ. Mỗi lần đổi chủ là một lần hạ giá. Thoạt tiên cơm nuôi tháng một đồng. Rồi cơm nuôi tháng năm hào. Rồi cơm nuôi, một năm bốn đồng. Rồi hai đồng. Rồi chẳng có đồng nào. Đến nước ấy mà cũng chẳng ma nào chịu được. Một hôm, người chủ cuối cùng sai bà xách hai cái lọ đi kín nước. Bà bào bà chỉ có thể mang một lọ. Y đã lấy sự ấy làm khó chịu, nhưng cố nhịn. Nhưng một lọ cũng không xong. Bà xách một lọ nước đầy, ở dưới cầu ao bước lên bờ, chẳng biết bẩy rẩy thế nào mà ngã khuỵu xuống, vỡ tan cái lọ và què một bên tay. Nghe tiếng bà kêu, chủ nhà phải chạy ra đỡ bà về. Không ai có thừa cơm nuôi báo cô bà. Y bèn đãi bà năm hào cho bà về hưu trí. Từ ngày ấy đến nay tính ra đã hơn ba tháng rồi… Trích truyện ngắn “ Một bữa no”, Nam Cao Ngữ liệu 2 Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời. Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn... Trích Hai đứa trẻ,Thạch Lam 16/11/2022 0 Trả lời Viết đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật được nói đến trong 2 đoạn ngữ liệu sau đây Viết đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật được nói đến trong 2 đoạn ngữ liệu sau đây Ngữ liệu 1 Nuôi cháu bảy năm trời, mãi cho đến khi nó đã mười hai, bà cho nó đi làm con nuôi người ta lấy mười đồng. Thì cải mả cho bố nó đã mất tám đồng rồi. Còn hai đồng bà dùng làm vốn đi buôn, kiếm mỗi ngày dăm ba xu lãi nuôi thân. Có chạy xạc cả gấu váy, hết chợ gần đến chợ xa, thì mới kiếm nổi mỗi ngày mấy đồng xu. Sung sướng gì đâu! Ấy thế mà ông trời ông ấy cũng chưa chịu để yên. Năm ngoái đấy, ông ấy còn bắt bà ốm một trận thập tử nhất sinh. Có đồng nào hết sạch. Rồi chết thì không chết nhưng bà lại bị mòn thêm rất nhiều sức lực. Chân tay bà đã bắt đầu run rẩy. Người bà thỉnh thoảng tự nhiên bủn rủn. Đang ngồi mà đứng lên, hai mắt cũng hoa ra. Đêm nằm, xương cốt đau như giần. Đi đã thấy mỏi chân. Như vậy thì còn buôn bán làm sao được? Nghĩ đến nắng gió bà đã sợ. Tuy vậy mà bà vẫn phải ăn. Chao ôi! Nếu người ta không phải ăn thì đời sẽ giản dị biết bao? Thức ăn không bao giờ tự nhiên chạy vào mồm. Có làm thì mới có. Nhưng bây giờ yếu đuối rồi, bà không còn kham được những việc nặng nề, cũng không còn chịu đựng được nắng sương. Bà phải kiếm việc nhà, việc ở trong nhà. Ở làng này, chỉ có việc bế em, như một con bé mười một, mười hai tuổi. Mới đầu còn có nhiều người muốn thuê. Ai cũng nghĩ rằng những bà già tính cẩn thận và chẳng bao nhiêu, bữa lưng bữa vực thế nào cũng đủ no; mà đã không no các cụ cũng chỉ lặng im, không ấm ức như những đồ trẻ nhãi, hơi một tí cũng đem chuyện nhà chủ đi kể với đủ mọi người hàng xóm… Nhưng thuê bà được ít lâu, tự nhiên người ta chán. Người ta nhận ra rằng thuê một đứa trẻ con lại có phần thích hơn. Trẻ con cạo trọc đầu. Những lúc tức lên, có muốn cốc nó dăm ba cái thì cứ cốc. Chẳng ai kêu ác! Nhưng bà lão đầu đã bạc. Người ta tức bà đến gần sặc tiết ra đằng mũi cũng không thể giúi đầu bà xuống mà cốc. Cũng không thể chửi. Mắng một câu, đã đủ mang tiếng là con người tệ. Mà bà thì lẩm cẩm, chậm chạp, lì rì. Bà rờ như thể xẩm rờ. Tay bà, đưa bát cơm lên miệng cũng run run. Cơm vương vãi. Tương mắm rớt ra mâm, rớt xuống yếm bà, rớt cả vào đầu tóc, mặt mũi, quần áo đứa bé nằm ở lòng bà. Rồi hơi trái gió, trở trời, bà lại đau mình. Suốt đêm bà thở dài với rên rẩm kêu trời. Có khi bà lại khóc lóc, hờ con. Nghe rợn cả người. Như vậy thì chịu làm sao được? Ấy thế là người ta lại phải tìm cớ tống bà đi. Bà lại phải gạ gẫm ở cho nhà khác… Không đầy một năm trời bà thay đổi đến năm, sáu chủ. Mỗi lần đổi chủ là một lần hạ giá. Thoạt tiên cơm nuôi tháng một đồng. Rồi cơm nuôi tháng năm hào. Rồi cơm nuôi, một năm bốn đồng. Rồi hai đồng. Rồi chẳng có đồng nào. Đến nước ấy mà cũng chẳng ma nào chịu được. Một hôm, người chủ cuối cùng sai bà xách hai cái lọ đi kín nước. Bà bào bà chỉ có thể mang một lọ. Y đã lấy sự ấy làm khó chịu, nhưng cố nhịn. Nhưng một lọ cũng không xong. Bà xách một lọ nước đầy, ở dưới cầu ao bước lên bờ, chẳng biết bẩy rẩy thế nào mà ngã khuỵu xuống, vỡ tan cái lọ và què một bên tay. Nghe tiếng bà kêu, chủ nhà phải chạy ra đỡ bà về. Không ai có thừa cơm nuôi báo cô bà. Y bèn đãi bà năm hào cho bà về hưu trí. Từ ngày ấy đến nay tính ra đã hơn ba tháng rồi… Trích truyện ngắn “ Một bữa no”, Nam Cao Ngữ liệu 2 Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời. Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn... Trích Hai đứa trẻ,Thạch Lam 16/11/2022 0 Trả lời Viết 1 đoạn văn kể về kỉ niệm của mình vói người bạn thân có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Viết 1 đoạn văn kể về kỉ niệm của mình vói người bạn thân có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm 17/11/2022 0 Trả lời Viết bài văn nói về lòng kiên trì sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm nói về lòng kiên trì sử dụng yếu tố miêu tả +biểu cảm 17/11/2022 0 Trả lời Có nhận định cho rằng Ai ma tốp đã khơi dậy, mở đường cho một xã hội phát triển và tiến bộ hơn bằng sự hiểu biết của em qua văn bản "Hai cây phong". Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên Có nhận định cho rằng Ai ma tốp đã khơi dậy,mở đường cho một xã hội phát triển và tiến bộ hơn bằng sự hiểu biết của em qua văn bản "Hai cây phong" hãy làm sáng tỏ nhận định trên Nêu nhận định 22/11/2022 0 Trả lời Viết một bài văn giới thiệu về tác giả thơ mới Viết một bài văn giới thiệu về tác giả thơ mới - Giới thiệu chung tên, quê, xuất thân, năm sinh, năm mất - Cuộc đời - con người tiểu sử - Sự nghiệp sáng tác + Tác phẩm chính + Phong cách sáng tác + Vị trí trong nên văn học 24/11/2022 0 Trả lời Theo em, nguyên nhân nào quyết định sự hồi sinh Giôn-Xi? Theo em nguyên nhân nào quyết định sự hồi sinh Giôn-Xi 25/11/2022 0 Trả lời Theo em, nguyên nhân nào quyết định sự hồi sinh Giôn-xi? Theo em nguyên nhân nào quyết định sự hồi sinh Giôn-Xi Giúp mình với ạ 25/11/2022 1 Trả lời Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tịnh thần tự học trong đoạn văn sử dụng ít nhất 2 câu ghép viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tịnh thần tự học trong đoạn văn sử dụng ít nhất 2 câu ghép giúp mik với ak mik cần gâsp 28/11/2022 0 Trả lời Người xưa có câu “Lá lành đùm lá rách” khuyên chúng ta điều gì? Trong câu Người xưa có câu “Lá lành đùm lá rách” khuyên chúng ta phải yêu thương và đùm bọc lẫn nhau Dấu ngoặc có có ý nghĩa gì 28/11/2022 0 Trả lời ZUNIA9 XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 8 YOMEDIA Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương Chương VIII – Nhân cách tóm tắt nội dung bài học và các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến nội dung bài, giúp các bạn nắm bắt kiến thức môn học một cách tốt hơn để có thể học và hoàn thành bài thi môn học một cách hiểu ý Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải tắt nội dung và câu hỏi trắc nghiệm tâm lý học đại cươngA. Tóm tắt nội dung Chương VIII – Nhân cáchB. Câu hỏi trắc nghiệm Chương VIII – Nhân cáchA. Tóm tắt nội dung Chương VIII – Nhân cáchI. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NHÂN Khái niệm nhân Đặc điểm của nhân cách+ Tính thống nhất của nhân cách+ Tính ổn định của nhân cách+ Tính tích cực của nhân cách+ Tính giao tiếp của nhân Cấu trúc của nhân cáchPhẩm chất đức + năng lực tài Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách+ Bẩm sinh di truyền đóng vai trò tiền đề thể chất, không có tính quyết định+ Hoàn cảnh sống đóng vai trò quan trọng, nhưng không có tính quyết định+ Giáo dục đóng vai trò chủ đạo nhưng không phải là vạn năng+ Hoạt động là yếu tố quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách+ Giao tiếp là yếu tố quyết định thứ hai trong sự hình thành và phát triển nhân cáchII. CÁC THUỘC TÍNH CỦA NHÂN Xu hướng+ Động cơ – nhu câu+ Hứng thú+ Lý tưởng+ Thế giới quan+ Niềm Năng Tính Khí chấtB. Câu hỏi trắc nghiệm Chương VIII – Nhân cáchNhân cách làa. Một con người với những thuộc tính tâm lý tạo nên hoạt động và hành vi có ý nghĩa xã hội của cá nhânb. Tổ hợp những thuộc tính tâm lý của cá nhân, biểu hiện bản sắc và giá trị xã hội của cá nhân ấyc. Một cá nhân có ý thức đang thực hiện một vai trò xã hội nhất địnhd. Một con người, với đầy đủ các thuộc tính tâm lý do các mối quan hệ xã hội quy địnhTrang 223, giáo trìnhYếu tố giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành, phát triển nhân cách làa. Hoạt động và giao tiếp của cá nhânb. Bẩm sinh, di truyềnc. Giáo dụcd. Môi trường sốngTrang 235, giáo trìnhYếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức, nhân cách con người làa. Hoàn cảnh sốngb. Bẩm sinh di truyềnc. Hoạt động và giao tiếpd. Giáo dụcTrang 235, giáo trìnhYếu tố tâm lý nào dưới đây không thuộc xu hướng của nhân cácha. Động cơb. Hứng thúc. Hiểu biếtd. Thế giới quan, lý tưởngTrang 238, giáo trìnhSự sai lệch hành vi trong sự phát triển nhân cách là doa. Cá nhân nhận thức sai hoặc không đầy đủ, hoặc do sự biến dạng của các chuẩn mực xã hộib. Quan điểm riêng của cá nhân khác với chuẩn mực chungc. Cá nhân cố tình vi phạm các chuẩn mựcd. Cả a, b và cYếu tố tâm lí nào dưới đây không thuộc xu hướng của nhân cácha. Nhu cầub. Hứng thú, niềm tinc. Hiểu biếtd. Thế giới quan, lý tươngYếu tố nào dưới đây không phải là đặc điểm của nhu cầua. Nhu cầu bao giờ cũng có đối tượngb. Nội dung của nhu cầu do những điều kiện và phương thức thỏa mãn nó quy địnhc. Nhu cầu bao giờ cũng gắn liền với sự tồn tại của cơ thểd. Nhu cầu của con người mang bản chất xã hộiTrang 240, giáo trìnhThái độ đặc biệt của cá nhân đối với một đối tượng nào đó, vừa có ý nghĩa trong cuộc sống, vừa có khả năng đem lại khoái cảm cho cá nhân trong quá trình hoạt động, được gọi làa. Thích thúb. Quan tâmc. Hứng thúd. Yêu thíchTrang 251, giáo trìnhYếu tố nào dưới đây không thuộc về lí tưởnga. Một hình ảnh tương đối mẫu mực, có tác dụng hấp dẫn, lôi cuốn con người vươn tớib. Phản ánh đời sống hiện tại của cá nhân và xã hộic. Hình ảnh tâm lý vừa có tính hiện thực vừa có tính lãng mạnd. Có chức năng xác định mục tiêu, chiều hướng và động lực phát triển của nhân cáchTrang 261, giáo trìnhTính cách làa. Sự phản ánh các quan hệ xã hội, mang tính độc đáo cá biệt của cá nhânb. Một thuộc tính tâm lý phù hợp là hệ thống thái độ của cá nhân được hiện thức, biểu hiện qua hành vi, cử chỉ, cách nói năng tương ứngc. Một thuộc tính tâm lý mang tính ổn định và bền vững, tính thống nhấtd. Một thuộc tính tâm lý mang tính độc đáo, riêng biệt của mỗi cá nhân Câu hỏi ôn tập và bài tập Câu hỏi ôn tập 1. Phân tích các biểu hiện của xu hướng nhân cách. 2. Tính cách là gì? Nêu cấu trúc của tính cách. 3. Tình bày đặc điểm các loại khí chất con người. Lấy ví dụ minh hoạ? 4. Cơ sở tự nhiên và điều kiện xã hội của năng lực. 5. Hãy phân biệt khái niệm nhân cách với các khái niệm con người, cá nhân, cá tính. 6. Phân tích các đặc điểm cơ bản của nhân cách. 7. Trình bày các kiểu loại và cấu trúc nhân Cách. 8. Phân tích các yếu tố chi phối sự hình thành và phát triển nhân cách. Bài tập 1. Hãy xác định xem những đặc điểm nào được kể dưới đây là đặc trưng cho một cá thể, những đặc điểm nào dưới đây là đặc trưng cho một nhân cách? Và lí giải tại sao? Tận tâm, thô lỗ, tốc độ phản ứng vận động cao, tốc độ lĩnh hội các kĩ xảo cao, khiêm tốn, ngay thật, mềm mỏng, bướng bỉnh, hay phản ứng, ít nhạy cảm với sự đánh giá của xã hội, linh hoạt, nhịp độ hoạt động nhanh. 2. Cột bên trái liệt kê các thuộc tính của một cá thể và của một nhân cách, còn cột bên phải liệt kê các dấu hiệu cơ bản của chúng. a Hãy tìm những dấu hiệu ở cột bên phải đặc trưng cho những thuộc tính tương ứng ở bên trái. b Những thuộc tính nào ở cột bên trái đặc trưng cho một cá thể, và những thuộc tính nào đặc trưng cho một nhân cách? 1. Lười biếng 2. Hưng tính cao 3. Tính cảm xúc cao 4. Tận tâm 5. Chín chắn 6. Cẩn thận. 7. Hay phản ứng 8. Tinh thần tránh nhiệm 9. Tính ỳ cao 10. Giả dối 1. Đặc trưng cho ý thức 2. Xác định xu hướng vi 3. Phản ánh quan hệ đ' 4. Được thể hiện trong 5. Không thể đánh giá I 6. Phản ánh quan hệ đ 7. Không phụ thuộc vàc 3. Các trường phái tâm lý học khác nhau quan niệm một cách khác nhau về nguồn gốc tính tích cực của nhân cách. Hãy chỉ ra những luận điểm dưới đây là của những trường phái nào? a. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là ý hướng vô thức đã có sẵn đối với sự khoái cảm, nó quyết định mọi loại hoạt động sáng tạo có thể có của con người. b. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là hệ thống các động cơ và thái độ có ý thức, được hình thành tuỳ thuộc vào các quan hệ xã hội và các điều kiện giáo dục. c. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là những tác động văn hoá và xã hội, chúng hình thành nên ở con người một cách tự phát những kích thích vô ý thức nhất định; những kích thích này giúp cho con người thích ứng được với những đòi hỏi của xã hội. 4. Phân tích những luận điểm cơ bản của tâm lý học mácxít về sự hình thành nhân cách trong hai câu thơ của Hồ Chủ tịch Hiền dữ phải đâu là tính sẵn. Phần nhiều do giáo dục mà nên. Nửa đêm 5. Trong những đặc điểm sau đây, đặc điểm nào thuộc về khí chất, thuộc về xu hướng, thuộc về tính cách và thuộc về năng lực khiêm tốn, tài năng, cẩn thận, nhút nhát, nóng nảy ưu tư, có niềm tin, vẽ giỏi, hát hay, dễ thích nghi với môi trường mới, say mê nghề nghiệp, tính yêu cầu cao, hứng thú học tập. 6. Hãy xác định những nét tính cách nào dưới đây thể hiện a thái độ đối với người khác; bị thái độ đối với lao động; c thái độ đối với bản thân Tình cảm trách nhiệm Lòng trung thực Lòng nhân đạo Tính khiêm tốn Tính ích kỉ Tính sáng tạo Tính lười biếng Tính cẩn thận Tính kín đáo Tính quảng giao Tính hoang phí Tính tự cao 7. Hãy chỉ ra trong đoạn mô tả đặc điểm nhân cách dưới đây những chi tiết nào thể hiện các nét tính cách, những chi tiết nào thể hiện các thuộc tính của khí chất? Tại sao? Quyên lên 8 tuổi. Bé là một em gái hoạt bát, yêu đời, sôi nổi, tốt bụng nhưng hay tị nạnh, cố làm mình nổi bật trong tập thể để được mọi người khen. Em là người quảng giao, nhưng rất hay hờn giận. Em hứng thú với nhiều thứ, nhưng hứng thú của em không ổn định. chóng nguội đi. Em chú ý nhiều đến vẻ ngoài của mình ngồi hàng giờ trước gương, thay đổi các bím tóc thắt đi thắt lại chiếc nơ... Em hoạt động tích cực trong tập thể nhưng nếu trong công tác chung phải phụ thuộc vào một bạn nào đó thì mất ngay sự hào hứng với công việc, trở nên bàng quan với mọi việc. 8. Hãy tìm hiểu tính cách của học sinh bằng trắc nghiệm Ayxencơ H. J. Eysenck, 1964. Vật liệu Một bản in sẵn các câu hỏi của Eysenck có thể làm cùng một lúc với nhiều học sinh, khi đó cần có nhiều bản câu hỏi in sắc Tất cả có 57 câu hỏi sau đây 1 Em bạn có thường xuyên bị lôi cuốn vào những cảm tưởng, những ấn tượng mới mẻ hoặc đi tìm nguồn cam xúc mạnh mẽ để giải buồn và làm cho mình phấn chấn lên không? 2 Em bạn có thường xuyên cảm thấy cần có những người ý hợp tâm đồng để động viên và an ủi mình không? 3 Em bạn là người vô tư, không bận tâm đến điều gì phải không? 4 Em bạn cảm thấy rất khó khăn khi phải từ bỏ những ý định của mình hoặc phải trả lời người khác chữ "không"phải không? 5 Em bạn có cân nhắc, suy tính trước khi hành động hay không? 6 Khi đã hứa làm một việc gì, em bạn có luôn luôn giữ lời hứa không? bất kể lời hứa đó có thuận lợi với mình hay không? 7 Em bạn thường hay thay đổi tâm trạng lúc vui, lúc buồn Phải không? 8 Em bạn có hay nói năng, hành động một cách bột phát, vội vàng không suy nghĩ không? 9 Có khi nào em bạn cảm thấy mình là người bất hạnh mà không có nguyên nhân rõ ràng không? 10 Em bạn có thể xếp mình vào loại người không bao giờ phải lúng túng, ấp úng, mà luôn luôn sẵn sàng đối đáp với mọi nhận xét hoặc bất chấp tất cả để tranh cãi đến cùng hay không? 11 Em bạn có cảm thấy rụt rè, ngượng ngùng khi muốn bắt chuyện với một bạn khác giỏi dễ mến chưa quen biết hay không? 12 Thỉnh thoảng em bạn có nổi nóng, tức giận phải không? 13 Em bạn có hành động một cách bồng bột, nông nổi hay không? 14 Em bạn có hay ân hận với những lời nói hay việc làm mà đáng lẽ không nên nói hay làm như 15 Em bạn thích đọc sách hơn là trò chuyện với người khác phải không? 16 Em bạn có dễ phật ý không? 17 Em bạn có thích thường xuyên có mặt trong nhóm, hội của mình không? 18 Em bạn hay có những ý nghĩ mà em bạn muốn giấu không cho người khác biết phải không? 19 Có đúng đôi khi em bạn là người đầy nhiệt tình với mọi công việc, nhưng cũng có lúc hoàn toàn chán chường, uể oải phải không? 20 Em bạn có thích thà rằng có ít bạn nhưng là bạn thân hay không? 21 Em bạn có hay mơ ước không? 22 Lúc người ta quát tháo em bạn, thì em bạn cũng quát lại phải không? 23 Em bạn có thấy mình day dứt mỗi khi có sai lầm không? 24 Tất cả mọi thói quen của em bạn đều tốt và hợp với mong muốn của em bạn phải không? 25 Em bạn có khả năng làm chủ được tình cảm của mình và hoàn toàn vui vẻ trong các buổi họp phải không? 26 Em bạn có cho mình là người nhạy cảm và dễ hưng phấn không? 27 Người ta có cho em bạn là người hoạt bát, vui vẻ không? 28 Sau khi làm xong một công việc quan trọng nào đó, em bạn có thường hay cảm thấy mình có thể làm được việc đó tốt hơn không? 29 Trong đám đông em bạn thường im lặng phải không? 30 Đôi khi em bạn cũng hay thêu dệt chuyện phải không? 31 Em bạn thường không ngủ được vì có nhiều ý nghĩ lộn xộn trong đầu phải không? 32 Nếu em bạn muốn biết một điều gì thì em bạn tự tìm lấy trong sách báo chứ không đi hỏi người khác phải không? 33 Có bao giờ em bạn hồi hộp không? 34 Em bạn có thích những công việc đòi hỏi sự chú ý thường xuyên không? 35 Em bạn có hay run sợ không? 36 Nếu không bị kiểm tra thì em bạn có chịu mua vé tàu hay xe không? 37 Em bạn có thấy khó chịu khi sống trong một tập thể mà mọi người hay giễu cợt nhau không? 38 Em bạn có hay bực tức không? 39 Em bạn có thích những công việc phải làm gấp không? 40 Em bạn có hồi hộp trước một sự việc không hoặc có thể xảy ra không? 41 Em bạn đi đứng ung dung, thong thả phải không? 42 Có khi nào em bạn đến chỗ hẹn, hoặc đi làm, đi học muộn hay không? 43 Em bạn có hay thấy những cơn ác mộng 44 Có đúng em bạn là người thích nói chuyện đến mức không bao giờ bỏ lỡ cơ hội nói chuyện cả với những người không quen biết không? 45 Có nỗi đau nào đó làm em bạn lo lắng không? 46 Em bạn có cảm thấy mình rất hạnh phúc nếu như trong một thời gian đài không được tiếp xúc rộng rãi với mọi người không? 47 Em bạn có thể gọi mình là người dễ xúc động, dễ phản ứng không? 48 Trong số những người quen, có người mà em bạn không ưa thích một cách công khai phải không? 49 Em bạn có cho mình là người hoàn toàn tự tin không? 50 Em bạn có dễ phật ý khi mọi người chỉ ra những lỗi lầm của mình trong công tác hay các thiếu sót riêng tư của mình hay không? 51 Em bạn cho rằng khó có được niềm vui 52 Cảm giác thấp kém hơn người khác có làm em bạn khó chịu không? 53 Em bạn có dễ dàng làm cho nhóm bè bạn của mình đang buồn chán trở nên sôi nổi, vui vẻ được không? 54 Em bạn có thường hay nói về những điều mà em bạn chưa hiểu kĩ không? 55 Em bạn có lo lắng về sức khoẻ của mình không? 56 Em bạn có thích trêu chọc người khác không? 57 Em bạn có bị mất ngủ không? Cách tiến hành Bảo học sinh ghi tên, tuổi, lớp học của mình vào đầu tờ phiếu, sau đó đọc kĩ 57 câu hỏi ghi trong tờ phiếu. Nếu thấy điều nào đúng với bản thân mình thì ghi dấu "+" ở trước số thứ tự của câu hỏi đó, còn nếu điều nào không đúng với bản thân thì ghi dấu "-" ở trước số thứ tự của câu hỏi tương ứng. Hãy trả lời một cách trung thực. không bỏ quãng. Gặp các câu không quen thuộc hãy cứ trả lời theo cách nghĩ của mình. Hãy trả lời theo những ý nghĩ nảy sinh trong đầu trước tiên chú ý tốc độ trả lời 2 - 3 câu trong 1 phút. Cách chấm điểm a Cho mỗi câu 1 điểm, nếu những câu hỏi sau đây trả lời là có "+, 1,3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu những câu hỏi sau đây trả lời là không "-" 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41,51. b. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là có "+,; không cho điểm nào nếu trả lời là không "-" 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21,23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 47, 50. 52, 55, 57. c Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là có "+" 6. 24, 36. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là không "-" 12, 18, 30, 42. 48. 54. Cách đánh giá Để tìm hiểu tình cách, thì chỉ cần sử dụng các điểm số thuộc mục a và c trên đây thôi. Các điểm số thuộc mục c có chức năng kiểm tra "tính trung thực" của các câu trả lời. Nếu tổng số điểm của các câu hỏi trong mục này lớn hơn 4 thì có nghĩa là người trả lời không hoàn toàn trung thực với bản thân mình, và tờ phiếu trả lời của họ không có giá trị. Các điểm số trong mục a nói lên mức độ hướng ngoại và hướng nội trong tính cách của người trả lời. Nếu tổng số điểm thuộc mục a lởn hơn 12 thì có nghĩa là người trả lời có tính cách hướng ngoại, còn nhỏ hơn 12 thì có nghĩa là họ có tính cách hướng nội. 9. Các ví dụ dưới đây nói về các năng lực, kĩ xảo hoặc tri thức của con người. Hãy chỉ ra những dấu hiệu đặc trưng cho năng lực và xác định xem những trường hợp nào nói về năng lực? a. Chiều dài cánh tay của võ sĩ b. Nguyện vọng muốn có công ăn việc làm thường xuyên. c. Sự hiểu biết rộng về một lĩnh vực nào đó. c. Óc quan sát thể hiện ở chỗ con người có thể nhìn thấy một cách có hệ thống nhiều điều quan trọng đối với công tác, trong các sự vật hiện tượng hay bộ mặt của con người. d. Lực co của cơ tay. e. Một học sinh trình bày rất tốt một bài thơ đã được luyện tập với thầy giáo. f. Một người ghi nhớ nhanh chóng được hình dáng, màu sắc độ lớn của sự vật. g. Một người nhanh chóng nắm được các cử động, tư thế hành động mới. h. Một học sinh kể lại rất hay một bài học đã thuộc lòng. i. Tính yêu cầu cao. k. Một người phân biệt rất giỏi các mùi và ghi nhớ chúng một cách chính xác. Tác phẩm, tác giả, nguồn Tác phẩm Giáo trình Tâm lý học đại cương Tác giả Nguyễn Xuân Thức Chủ biên - Nguyễn Quang Uẩn - Nguyễn Văn Thạc - Trần Quốc Thành - Hoàng Anh - Lê Thị Bừng - Vũ Kim Thanh - Nguyễn Kim Quý - Nguyễn Thị Huệ - Nguyễn Đức Sơn Nguồn Nhà Xuất bản Đại học Sư Phạm, 2007 Liên kết đến đâyNhân cách và sự hình thành nhân cách Có thể bạn muốn xem Lấy từ Bạn và anh ấy đang trong giai đoạn tìm hiểu nhau và bạn không ngừng lo nghĩ xem anh ấy có phải là đối tượng phù hợp với mình hay không. Hãy dành chút thời gian trong mỗi buổi gặp mặt và mạnh dạn điều tra anh ấy qua 50 câu hỏi dưới đây, chắc chắn chúng sẽ giúp bạn thu được những câu trả lời thú vị. 1. Mỗi khi có chuyện buồn, anh thường làm gì? 2. Anh có mối quan hệ tốt với gia đình mình chứ? 3. Mục tiêu trong 10 năm tới của anh là gì? 4. Anh có thích trẻ con không? Anh muốn có bao nhiêu đứa? 5. Anh có theo tôn giáo nào không? 6. Anh có thích hẹn hò với một cô nàng không cùng chí hướng không? 7. Nghề nào mà anh không thích làm nhất? 8. Nơi nào anh muốn đến thăm quan nhất? 9. Anh không muốn sống ở thành phố hoặc đất nước nào nhất? 10. Anh có coi trọng vấn đề sức khỏe không? 11. Anh có thích nghe nhạc hay xem các chương trình giải trí không? 12. Theo anh chương trình truyền hình nào là hay nhất? 13. Anh ấn tượng với câu nói hay câu châm ngôn nào? Một câu châm ngôn mà chàng ấn tượng có thể nói lên phần nào con người của chàng Ảnh minh họa 14. Anh có phải là người hay thức khuya dậy muộn không? 15. Nếu được chọn một loại thức ăn dùng trong cả tuần, anh sẽ chọn cái gì? 16. Anh thích uống cà phê hay trà? 17. Nếu trúng xổ số, anh sẽ dùng số tiền đó vào việc gì? 18. Anh có tin vào ma quỷ hay chuyện về thế giới bên kia không? 19. Con thú cưng nào kì quái nhất mà anh từng nuôi? 20. Với anh điều gì là quan trọng nhất trong tình yêu? 21. Anh đã bao giờ lừa gạt tình cảm của ai khác chưa? 22. Nếu biết “người ấy” lừa dối mình thì anh có chấp nhận tha thứ cho họ không? 23. Nếu được đi du lịch, anh thích đi biển hay leo núi? 24. Nếu cho anh một kỳ nghỉ dài ngày, anh muốn đi đâu? Hãy hỏi về sở thích du lịch của chàng để xem liệu hai người có phải là một cặp trời sinh không Ảnh minh họa 25. Món ăn nào anh nấu ngon nhất? 26. Anh đã bao giờ có ý định hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật chưa? 27. Anh có tin vào chiêm tinh học, tử vi hay số phận không? 28. Kỉ niệm nào đáng nhớ nhất khi nhắc về tuổi thơ của anh? 29. Điều điên rồ nhất mà anh từng làm là gì? 30. Anh nghĩ thế nào về một đất nước có thủ tướng là nữ? 31. Anh đã bao giờ gặp bất cứ một rắc rối nào liên quan đến luật pháp chưa? 32. Chức trách hay vai trò lớn nhất mà anh từng đảm nhiệm là gì? 33. Anh yêu thích môn thể thao nào? 34. Lời khuyên hữu ích nhất của bạn bè dành cho anh là gì? 35. Lời khuyên tồi tệ nhất mà anh từng được nghe là gì? 36. Nếu sau này, vợ anh không có khả năng sinh con thì anh nghĩ sao về chuyện xin con nuôi? 37. Anh ấn tượng với kì nghỉ nào nhất của mình? 38. Anh đã từng làm điều gì xấu hổ trước mặt mọi người chưa? Một anh chàng chân thành sẽ không hề che giấu bạn bất cứ chuyện gì Ảnh minh họa 39. Khi tức giận, anh thường làm gì? 40. Khi đến các quán bar, anh thường gọi đồ uống gì trước tiên? 41. Khi 60 tuổi, anh muốn mình trở thành một người như thế nào? 42. Lần gần đây nhất anh khóc là khi nào? 43. Anh có tin vào tình yêu đích thực không? 44. Anh đã từng thích một ai đó vì họ có cái gì kì quặc chưa? 45. Điều gì tốt đẹp nhất mà anh đã được nghe người khác nói về mình? 46. Nếu là một thiên tài, anh muốn thiên tài trong lĩnh vực gì? 47. Nếu phải lựa chọn giữa tình yêu vô hạn và tiền thì anh chọn gì? 48. Nếu biết mình chì còn một tuần để sống, anh sẽ làm gì? 49. Những thói quen yêu đương nào khiến anh thấy khó chịu nhất? 50. Anh cảm thấy điều gì ở người khác giới hấp dẫn anh nhất? 1. Phân tích các biểu hiện của xu hướng nhân cách. 2. Tính cách là gì? Nêu cấu trúc của tính cách. 3. Tình bày đặc điểm các loại khí chất con người. Lấy ví dụ minh hoạ? 4. Cơ sở tự nhiên và điều kiện xã hội của năng lực. 5. Hãy phân biệt khái niệm nhân cách với các khái niệm con người, cá nhân, cá tính. 6. Phân tích các đặc điểm cơ bản của nhân cách. 7. Trình bày các kiểu loại và cấu trúc nhân Cách. 8. Phân tích các yếu tố chi phối sự hình thành và phát triển nhân cách. Bài tập 1. Hãy xác định xem những đặc điểm nào được kể dưới đây là đặc trưng cho một cá thể, những đặc điểm nào dưới đây là đặc trưng cho một nhân cách? Và lí giải tại sao? Tận tâm, thô lỗ, tốc độ phản ứng vận động cao, tốc độ lĩnh hội các kĩ xảo cao, khiêm tốn, ngay thật, mềm mỏng, bướng bỉnh, hay phản ứng, ít nhạy cảm với sự đánh giá của xã hội, linh hoạt, nhịp độ hoạt động nhanh. 2. Cột bên trái liệt kê các thuộc tính của một cá thể và của một nhân cách, còn cột bên phải liệt kê các dấu hiệu cơ bản của chúng. a Hãy tìm những dấu hiệu ở cột bên phải đặc trưng cho những thuộc tính tương ứng ở bên trái. b Những thuộc tính nào ở cột bên trái đặc trưng cho một cá thể, và những thuộc tính nào đặc trưng cho một nhân cách? 1. Lười biếng 2. Hưng tính cao 3. Tính cảm xúc cao 4. Tận tâm 5. Chín chắn 6. Cẩn thận. 7. Hay phản ứng 8. Tinh thần tránh nhiệm 9. Tính ỳ cao 10. Giả dối 1. Đặc trưng cho ý thức 2. Xác định xu hướng vi 3. Phản ánh quan hệ đ’ 4. Được thể hiện trong 5. Không thể đánh giá I 6. Phản ánh quan hệ đ 7. Không phụ thuộc vàc 3. Các trường phái tâm lý học khác nhau quan niệm một cách khác nhau về nguồn gốc tính tích cực của nhân cách. Hãy chỉ ra những luận điểm dưới đây là của những trường phái nào? a. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là ý hướng vô thức đã có sẵn đối với sự khoái cảm, nó quyết định mọi loại hoạt động sáng tạo có thể có của con người. b. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là hệ thống các động cơ và thái độ có ý thức, được hình thành tuỳ thuộc vào các quan hệ xã hội và các điều kiện giáo dục. c. Nguồn gốc cơ bản của tính tích cực của nhân cách là những tác động văn hoá và xã hội, chúng hình thành nên ở con người một cách tự phát những kích thích vô ý thức nhất định; những kích thích này giúp cho con người thích ứng được với những đòi hỏi của xã hội. 4. Phân tích những luận điểm cơ bản của tâm lý học mácxít về sự hình thành nhân cách trong hai câu thơ của Hồ Chủ tịch Hiền dữ phải đâu là tính sẵn. Phần nhiều do giáo dục mà nên. Nửa đêm 5. Trong những đặc điểm sau đây, đặc điểm nào thuộc về khí chất, thuộc về xu hướng, thuộc về tính cách và thuộc về năng lực khiêm tốn, tài năng, cẩn thận, nhút nhát, nóng nảy ưu tư, có niềm tin, vẽ giỏi, hát hay, dễ thích nghi với môi trường mới, say mê nghề nghiệp, tính yêu cầu cao, hứng thú học tập. 6. Hãy xác định những nét tính cách nào dưới đây thể hiện a thái độ đối với người khác; bị thái độ đối với lao động; c thái độ đối với bản thân Tình cảm trách nhiệm Lòng trung thực Lòng nhân đạo Tính khiêm tốn Tính ích kỉ Tính sáng tạo Tính lười biếng Tính cẩn thận Tính kín đáo Tính quảng giao Tính hoang phí Tính tự cao 7. Hãy chỉ ra trong đoạn mô tả đặc điểm nhân cách dưới đây những chi tiết nào thể hiện các nét tính cách, những chi tiết nào thể hiện các thuộc tính của khí chất? Tại sao? Quyên lên 8 tuổi. Bé là một em gái hoạt bát, yêu đời, sôi nổi, tốt bụng nhưng hay tị nạnh, cố làm mình nổi bật trong tập thể để được mọi người khen. Em là người quảng giao, nhưng rất hay hờn giận. Em hứng thú với nhiều thứ, nhưng hứng thú của em không ổn định. chóng nguội đi. Em chú ý nhiều đến vẻ ngoài của mình ngồi hàng giờ trước gương, thay đổi các bím tóc thắt đi thắt lại chiếc nơ… Em hoạt động tích cực trong tập thể nhưng nếu trong công tác chung phải phụ thuộc vào một bạn nào đó thì mất ngay sự hào hứng với công việc, trở nên bàng quan với mọi việc. 8. Hãy tìm hiểu tính cách của học sinh bằng trắc nghiệm Ayxencơ H. J. Eysenck, 1964. Vật liệu Một bản in sẵn các câu hỏi của Eysenck có thể làm cùng một lúc với nhiều học sinh, khi đó cần có nhiều bản câu hỏi in sắc Tất cả có 57 câu hỏi sau đây 1 Em bạn có thường xuyên bị lôi cuốn vào những cảm tưởng, những ấn tượng mới mẻ hoặc đi tìm nguồn cam xúc mạnh mẽ để giải buồn và làm cho mình phấn chấn lên không? 2 Em bạn có thường xuyên cảm thấy cần có những người ý hợp tâm đồng để động viên và an ủi mình không? 3 Em bạn là người vô tư, không bận tâm đến điều gì phải không? 4 Em bạn cảm thấy rất khó khăn khi phải từ bỏ những ý định của mình hoặc phải trả lời người khác chữ “không”phải không? 5 Em bạn có cân nhắc, suy tính trước khi hành động hay không? 6 Khi đã hứa làm một việc gì, em bạn có luôn luôn giữ lời hứa không? bất kể lời hứa đó có thuận lợi với mình hay không? 7 Em bạn thường hay thay đổi tâm trạng lúc vui, lúc buồn Phải không? 8 Em bạn có hay nói năng, hành động một cách bột phát, vội vàng không suy nghĩ không? 9 Có khi nào em bạn cảm thấy mình là người bất hạnh mà không có nguyên nhân rõ ràng không? 10 Em bạn có thể xếp mình vào loại người không bao giờ phải lúng túng, ấp úng, mà luôn luôn sẵn sàng đối đáp với mọi nhận xét hoặc bất chấp tất cả để tranh cãi đến cùng hay không? 11 Em bạn có cảm thấy rụt rè, ngượng ngùng khi muốn bắt chuyện với một bạn khác giỏi dễ mến chưa quen biết hay không? 12 Thỉnh thoảng em bạn có nổi nóng, tức giận phải không? 13 Em bạn có hành động một cách bồng bột, nông nổi hay không? 14 Em bạn có hay ân hận với những lời nói hay việc làm mà đáng lẽ không nên nói hay làm như 15 Em bạn thích đọc sách hơn là trò chuyện với người khác phải không? 16 Em bạn có dễ phật ý không? 17 Em bạn có thích thường xuyên có mặt trong nhóm, hội của mình không? 18 Em bạn hay có những ý nghĩ mà em bạn muốn giấu không cho người khác biết phải không? 19 Có đúng đôi khi em bạn là người đầy nhiệt tình với mọi công việc, nhưng cũng có lúc hoàn toàn chán chường, uể oải phải không? 20 Em bạn có thích thà rằng có ít bạn nhưng là bạn thân hay không? 21 Em bạn có hay mơ ước không? 22 Lúc người ta quát tháo em bạn, thì em bạn cũng quát lại phải không? 23 Em bạn có thấy mình day dứt mỗi khi có sai lầm không? 24 Tất cả mọi thói quen của em bạn đều tốt và hợp với mong muốn của em bạn phải không? 25 Em bạn có khả năng làm chủ được tình cảm của mình và hoàn toàn vui vẻ trong các buổi họp phải không? 26 Em bạn có cho mình là người nhạy cảm và dễ hưng phấn không? 27 Người ta có cho em bạn là người hoạt bát, vui vẻ không? 28 Sau khi làm xong một công việc quan trọng nào đó, em bạn có thường hay cảm thấy mình có thể làm được việc đó tốt hơn không? 29 Trong đám đông em bạn thường im lặng phải không? 30 Đôi khi em bạn cũng hay thêu dệt chuyện phải không? 31 Em bạn thường không ngủ được vì có nhiều ý nghĩ lộn xộn trong đầu phải không? 32 Nếu em bạn muốn biết một điều gì thì em bạn tự tìm lấy trong sách báo chứ không đi hỏi người khác phải không? 33 Có bao giờ em bạn hồi hộp không? 34 Em bạn có thích những công việc đòi hỏi sự chú ý thường xuyên không? 35 Em bạn có hay run sợ không? 36 Nếu không bị kiểm tra thì em bạn có chịu mua vé tàu hay xe không? 37 Em bạn có thấy khó chịu khi sống trong một tập thể mà mọi người hay giễu cợt nhau không? 38 Em bạn có hay bực tức không? 39 Em bạn có thích những công việc phải làm gấp không? 40 Em bạn có hồi hộp trước một sự việc không hoặc có thể xảy ra không? 41 Em bạn đi đứng ung dung, thong thả phải không? 42 Có khi nào em bạn đến chỗ hẹn, hoặc đi làm, đi học muộn hay không? 43 Em bạn có hay thấy những cơn ác mộng 44 Có đúng em bạn là người thích nói chuyện đến mức không bao giờ bỏ lỡ cơ hội nói chuyện cả với những người không quen biết không? 45 Có nỗi đau nào đó làm em bạn lo lắng không? 46 Em bạn có cảm thấy mình rất hạnh phúc nếu như trong một thời gian đài không được tiếp xúc rộng rãi với mọi người không? 47 Em bạn có thể gọi mình là người dễ xúc động, dễ phản ứng không? 48 Trong số những người quen, có người mà em bạn không ưa thích một cách công khai phải không? 49 Em bạn có cho mình là người hoàn toàn tự tin không? 50 Em bạn có dễ phật ý khi mọi người chỉ ra những lỗi lầm của mình trong công tác hay các thiếu sót riêng tư của mình hay không? 51 Em bạn cho rằng khó có được niềm vui 52 Cảm giác thấp kém hơn người khác có làm em bạn khó chịu không? 53 Em bạn có dễ dàng làm cho nhóm bè bạn của mình đang buồn chán trở nên sôi nổi, vui vẻ được không? 54 Em bạn có thường hay nói về những điều mà em bạn chưa hiểu kĩ không? 55 Em bạn có lo lắng về sức khoẻ của mình không? 56 Em bạn có thích trêu chọc người khác không? 57 Em bạn có bị mất ngủ không? Cách tiến hành Bảo học sinh ghi tên, tuổi, lớp học của mình vào đầu tờ phiếu, sau đó đọc kĩ 57 câu hỏi ghi trong tờ phiếu. Nếu thấy điều nào đúng với bản thân mình thì ghi dấu “+” ở trước số thứ tự của câu hỏi đó, còn nếu điều nào không đúng với bản thân thì ghi dấu “-” ở trước số thứ tự của câu hỏi tương ứng. Hãy trả lời một cách trung thực. không bỏ quãng. Gặp các câu không quen thuộc hãy cứ trả lời theo cách nghĩ của mình. Hãy trả lời theo những ý nghĩ nảy sinh trong đầu trước tiên chú ý tốc độ trả lời 2 – 3 câu trong 1 phút. Cách chấm điểm a Cho mỗi câu 1 điểm, nếu những câu hỏi sau đây trả lời là có “+, 1,3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu những câu hỏi sau đây trả lời là không “-“ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41,51. b. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là có “+,; không cho điểm nào nếu trả lời là không “-“ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21,23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 47, 50. 52, 55, 57. c Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là có “+” 6. 24, 36. Cho mỗi câu 1 điểm, nếu các câu hỏi sau đây trả lời là không “-“ 12, 18, 30, 42. 48. 54. Cách đánh giá Để tìm hiểu tình cách, thì chỉ cần sử dụng các điểm số thuộc mục a và c trên đây thôi. Các điểm số thuộc mục c có chức năng kiểm tra “tính trung thực” của các câu trả lời. Nếu tổng số điểm của các câu hỏi trong mục này lớn hơn 4 thì có nghĩa là người trả lời không hoàn toàn trung thực với bản thân mình, và tờ phiếu trả lời của họ không có giá trị. Các điểm số trong mục a nói lên mức độ hướng ngoại và hướng nội trong tính cách của người trả lời. Nếu tổng số điểm thuộc mục a lởn hơn 12 thì có nghĩa là người trả lời có tính cách hướng ngoại, còn nhỏ hơn 12 thì có nghĩa là họ có tính cách hướng nội. 9. Các ví dụ dưới đây nói về các năng lực, kĩ xảo hoặc tri thức của con người. Hãy chỉ ra những dấu hiệu đặc trưng cho năng lực và xác định xem những trường hợp nào nói về năng lực? a. Chiều dài cánh tay của võ sĩ b. Nguyện vọng muốn có công ăn việc làm thường xuyên. c. Sự hiểu biết rộng về một lĩnh vực nào đó. c. Óc quan sát thể hiện ở chỗ con người có thể nhìn thấy một cách có hệ thống nhiều điều quan trọng đối với công tác, trong các sự vật hiện tượng hay bộ mặt của con người. d. Lực co của cơ tay. e. Một học sinh trình bày rất tốt một bài thơ đã được luyện tập với thầy giáo. f. Một người ghi nhớ nhanh chóng được hình dáng, màu sắc độ lớn của sự vật. g. Một người nhanh chóng nắm được các cử động, tư thế hành động mới. h. Một học sinh kể lại rất hay một bài học đã thuộc lòng. i. Tính yêu cầu cao. k. Một người phân biệt rất giỏi các mùi và ghi nhớ chúng một cách chính xác. Tác phẩm, tác giả, nguồn Tác phẩm Giáo trình Tâm lý học đại cương Tác giả Nguyễn Xuân Thức Chủ biên – Nguyễn Quang Uẩn – Nguyễn Văn Thạc – Trần Quốc Thành – Hoàng Anh – Lê Thị Bừng – Vũ Kim Thanh – Nguyễn Kim Quý – Nguyễn Thị Huệ – Nguyễn Đức Sơn Nguồn Nhà Xuất bản Đại học Sư Phạm, 2007 Tôi là Nguyễn Văn Sỹ có 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực thiết kế, thi công đồ nội thất; với niềm đam mê và yêu nghề tôi đã tạo ra những thiết kếtuyệt vời trong phòng khách, phòng bếp, phòng ngủ, sân vườn… Ngoài ra với khả năng nghiên cứu, tìm tòi học hỏi các kiến thức đời sống xã hội và sự kiện, tôi đã đưa ra những kiến thức bổ ích tại website Hy vọng những kiến thức mà tôi chia sẻ này sẽ giúp ích cho bạn!

những câu hỏi về nhân cách con người